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本文通过对3D打印原理及创客教育特征的解析,探讨中小学各科课程利用3D打印技术培养中小学生创新能力的方式,并对3D打印在教育中的应用发展提出建议。
面向创客培养的3D打印教育应用研究
【摘 要】
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本文通过对3D打印原理及创客教育特征的解析,探讨中小学各科课程利用3D打印技术培养中小学生创新能力的方式,并对3D打印在教育中的应用发展提出建议。
【机 构】
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长春师范大学教育学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“基于创客培养理念的3D打印教育应用研究”(GH170721)
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