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以新课程理念为指导,提出化学复习课要改变知识至上的传统复习模式:淡化知识点的简单再现,将探究创新引入课堂,将基础知识点融入学生探究活动的全过程,尽可能地在课堂上将学习的主动权交还给学生,充分发挥学生的自主性和创造性,让学生在能力提高的同时基础知识也得到升华。
从生活走进课堂,让创新成就复习——“常见气体的制取”复习课教学的实践和思考
【摘 要】
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以新课程理念为指导,提出化学复习课要改变知识至上的传统复习模式:淡化知识点的简单再现,将探究创新引入课堂,将基础知识点融入学生探究活动的全过程,尽可能地在课堂上将学
【机 构】
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东台市安丰镇中学,东台市化学教研室,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2013年03期
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