论文部分内容阅读
<正>确立合理的学习目标,主要在于使学习任务具体化、系统化,使学习任务具有质与量的规定性、实施评价的程序性。因此确立学习目标,应遵循以下几条原则:1.从实际出发从实际出发是合理的学习目标本身所要求的。那么,应从哪些实际出发呢?大致可以归纳如下几点:(1)学校
确立学习目标的原则
【摘 要】
：
<正>确立合理的学习目标,主要在于使学习任务具体化、系统化,使学习任务具有质与量的规定性、实施评价的程序性。因此确立学习目标,应遵循以下几条原则:1.从实际出发从实际出
【出 处】
：
中学生阅读(高中版)(下半月)
【发表日期】
：
2012年04期
其他文献
<正> 作为阅读教学的载体——课文,尽管语言文字是形象的、具体的,但由于生活阅历、理解能力等多方面的限制,小学生在学习课文时,总是感到没有图画那样直观、形象。所以,阅读
<正>课堂教学是师生间生命的对话、思想的坦诚相遇、心与心的交流。这种对话、相遇、交流需要在一种平等、民主、和谐的氛围中方能进行。苏联教育家斯维特洛夫说过:“教师最
<正>端午节,又称端阳节,是中华民族传统的节日,在历史上,该节日为纪念中国古代爱国英雄屈原,由民间自发形成的传统节日,节日是以吃粽子为主要活动内容。
研究了6种化学消毒剂对牙鲆Paralichthysolivaceus稚鱼的最低致死浓度范围、死亡速度、半致死浓度(LC50)和安全浓度。牙鲆稚鱼对6种化学消毒剂的敏感性依次为:孔雀石绿>次氯
阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动,是从书面语言中获得意义的心理过程。阅读教学在高中英语教学中占有着重要的地位。针对学生阅读中遇到的障碍,本文阐述了一
青海省特殊教育学校１－３年级聋哑儿童与正常听力儿童能力的比较研究青海省师范大学教育系赵慧莉，侯广彦编者按：此文采用的聋的分级标准与我国八七年残疾人抽样调查所使用的聋的分级
以积极行为支持理念为指导,干预人员要对自闭症儿童的攻击行为进行功能评估。研究发现,自闭症儿童攻击行为产生的主要功能特点是正强化、负强化及感觉调整或感觉刺激。文章基
以辽宁省锦州湾和葫芦山湾为研究案例,从海湾岸线、水质环境、水动力环境和生态功能4个方面论述了海湾生态环境的现状,对海湾水动力改变的影响及评价进行了分析和研究。结果