黄一如自述

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<正>本来想进一所学校学文科,最后却拐进了隔壁学校,读了工科中的文科,。从幼儿园一直到博士,围着文远楼一转就是30余年,人生轨迹简约到乏味。好在在这个时代学了这么个专业,从事着这样的职业,浸润于这般的文化,例也并不觉得遗憾。记忆之中,老师们特别敬业,设计课少有不拖堂的,尤其是他门的理念与方法各异,痛批或激赏交迭更替,因而焦虑中总还是心存希望,在迷茫与体悟间逐渐形成了开放的心态和取向。最幸运之处,便在于从本科毕业设计计开始到博士毕业,一直得到冯纪忠先生的言传身教。当初,在冯先生家中,或是在学院的斗室中,大家围坐先生身边讨论或清谈的情形,已沉淀为求学生涯温馨记忆的本底。
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【摘要】新闻叙事中的距离,是指读者与文本之间在时空、情感、道德、认识等方面的间隔、差异、认同或指斥。它包括对应形象体系的外在距离和对应着意义世界的内在距离,作者通过“场景描绘”和“概括叙述”两种具体技巧来控制二者的适度比例,最终实现新闻叙事客观真实与目的性的高度统一。  【关键词】距离 场景描绘 概括叙述    新闻叙事是有要求有规矩有劝告有限制的叙事。它不是单向度的封闭的叙事,而是面向受众的暗含
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