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摘要：国际私法是一个重要的法律部门，但针对性教学方法研究还很薄弱，本文针对国际私法这一学科的特点，对该学科重要的学习手段比较法和案例分析法进行了分析探讨。
关键词：国际私法 比较法 案例分析法
教学方法的研究是我们教师工作的一个重要内容，从目前的研究成果来看，很多成果是以整个法学学科教学为研究对象的，也就是说这些研究所获得的成果可以适用到法学教学的各个学科中去。这是很好的，可以在整体上指导法学教育的向前发展，可是这种研究方法也有一个不足，那就是缺乏针对性。法学各个学科都有自己独特的特点，重点，学习方法差距也很大，比如：刑法采取案例教学就比较有优势，诉讼法学采取模拟法庭的方式更有利于学生吸收把握。因此要针对学科的不同采取不同的教学方法，这样才会有更好的学习效果。本文从国际私法学的特点出发，对国际私法的教学做了以下的总结。
国际私法教学以比较法为首要的教学方法。国际私法是国际法与国内法的结合体，以国内法为主，国际法呈递增趋势。在整个教学的过程中，法律适用方式的选择有很多状况下并不是按照理论的推导，或者逻辑的分析得出的结论，恰恰是各国国内法的规定，而这种规定并没有理论上的基础和国际私法理论的支撑，仅仅是根据不同国家的规定解释具体法律关系的法律适用方式。从另一个角度看，国际私法本身是在比较各国民商法基础上而产生的一门学科，常常需要把各有关国家的冲突法和实体民商法拿来比较，从而找出它们之间的差别和发生法律冲突之所在。国际私法教学过程中运用比较方法分析不同法律体系之间的差异以及同一法律体系之下不同法律部门之间的差异是该课程的内在要求，通过比较，能增进学生对其它民族文化和生活方式的了解，扩大学生对法律作为一种社会现象的理解，同时也增加了学生对本国法律的进一步理解。瑞典法学家波格旦(MichaelBogden)在《比较法》中谈到比较法在教学上的价值时说“对打算研究外国法律制度的来说，比较法是有很大价值的，因为一个需要研究外国法律的某些规则的人，如果不需从头学起的话就方便得多，他可以利用他本国的法律知识并集中了解其中差别。”?我们还需要指出的是在美国这个国家并没有国际私法这个学科，她是存在于比较法学下面的一个学科，美国比较法学会的会长Symon也是世界著名的国际私法学者。这种分类法并不是说国际私法在美国不重要，恰恰相反美国法学界是非常重视冲突法的，因为她本身是个多法域国家，法律冲突比比皆是。而且20世纪的主导世界的国际私法理论都是在美国产生的。他们之所以把国际私法置于比较法学之中， 恰恰是美国学者对国际私法的研究使用的主要方法也是比较法。
国际私法教学要重视案例教学方法。案例教学方法是法学教学中常见的教学方法，但对于国际私法教学，其作用更是不能忽视，可以说国际私法的产生、国际私法冲突规范制度的产生、国际私法重要原则的产生都是根据一些著名的案例产生而来的，诸如鲍富莱蒙案、福尔果案、奥格登婚姻案、贝科克诉杰克逊案等大量的经典案例，这些案例产生的理论诠释着国际私法的基本价值，也是解决具体涉外民事争议无法摆脱的背景。因此案例教学在国际私法学的教学过程中无法替代，不是一般意义的案例教学方式。国际私法案例教学法并不是杜撰几个简单的案例进行分析阐述，而是对重点案例做系统的学习。不仅让学生了解案例的发展过程，而且要使学生明白里面连接点状况，更要让学生明白这个案件产生的历史背景，尤其是法律背景，法律的历史传统背景，以至于学生能够明白整个理论或制度发展过程中价值理念的延续过程，从而更好的领会国际私法的理论。第一，案例准备。要把影响国际私法理论发展的重要案例案例做出筛选。第二，案例呈现。主要采用的方法有：口头陈述、多媒体、书面文字以及其他方式。其中，多媒体方式最直观，而对于案情的陈述要做到：事实清楚、条理清晰、条件充分。第三，指明问题供学生思考。一方面让学生知道案例对国际私法理论的推动作用，另一方面要考虑到案例的不足之处，以及在理论总结的过程中，对实践的指导或冲击，以及理论的存在与其他理论的矛盾和冲突，以及之间的价值衡量问题。第四，评析。针对学生对问题的见解、观点、结论或解决问题的方法、甚至学生所提出的问题等，结合案例所提供的事实和条件，从法理和逻辑等角度作出相应定性及评析。第五，注意与其他学科理论和制度的衔接。进行完评价之后，要把理论放归到整个国际私法体系中去，结合其他相关理论对案例反思，并结合当今世界的国际民事生活状况探讨理论的发展趋向。
国际私法在众多的法学专业课程中并不是最主要的课程，而且与现实生活有一定的距离。课程的边缘化会使教育对象产生忽视的心理，所以激发学生学习兴趣就显得更为重要。我们要做的功课就是让学生体认到国际法的重要性。国际私法是调整涉外民事关系的法律原则、规则和制度。该学科涉及每个国家个人、法人甚至国家民事交往的各个领域，在全球化的今天更是有非常重要的意义。目前国家间的交往不断深入，跨国公司的活动愈发频繁，各个国家的民事生活形成了一个世界性的市民社会，没有国际私法国际民事交往是根本不能进行的。我们可以预见到在不久的将来，国际私法将是民事法律适用的一个前提性法律，没有国际私法的事先调整，国内民法将无法是从。如此，让学生认识到国际私法的重要性后，能促使学生自觉地、认真地去学好国际私法课程，以便牢固掌握国际私法的基础专业知识。
沈宗灵，比较法研究[M]，北京：北京大学出版社，1998版， 740页；
关键词：国际私法 比较法 案例分析法
教学方法的研究是我们教师工作的一个重要内容，从目前的研究成果来看，很多成果是以整个法学学科教学为研究对象的，也就是说这些研究所获得的成果可以适用到法学教学的各个学科中去。这是很好的，可以在整体上指导法学教育的向前发展，可是这种研究方法也有一个不足，那就是缺乏针对性。法学各个学科都有自己独特的特点，重点，学习方法差距也很大，比如：刑法采取案例教学就比较有优势，诉讼法学采取模拟法庭的方式更有利于学生吸收把握。因此要针对学科的不同采取不同的教学方法，这样才会有更好的学习效果。本文从国际私法学的特点出发，对国际私法的教学做了以下的总结。
国际私法教学以比较法为首要的教学方法。国际私法是国际法与国内法的结合体，以国内法为主，国际法呈递增趋势。在整个教学的过程中，法律适用方式的选择有很多状况下并不是按照理论的推导，或者逻辑的分析得出的结论，恰恰是各国国内法的规定，而这种规定并没有理论上的基础和国际私法理论的支撑，仅仅是根据不同国家的规定解释具体法律关系的法律适用方式。从另一个角度看，国际私法本身是在比较各国民商法基础上而产生的一门学科，常常需要把各有关国家的冲突法和实体民商法拿来比较，从而找出它们之间的差别和发生法律冲突之所在。国际私法教学过程中运用比较方法分析不同法律体系之间的差异以及同一法律体系之下不同法律部门之间的差异是该课程的内在要求，通过比较，能增进学生对其它民族文化和生活方式的了解，扩大学生对法律作为一种社会现象的理解，同时也增加了学生对本国法律的进一步理解。瑞典法学家波格旦(MichaelBogden)在《比较法》中谈到比较法在教学上的价值时说“对打算研究外国法律制度的来说，比较法是有很大价值的，因为一个需要研究外国法律的某些规则的人，如果不需从头学起的话就方便得多，他可以利用他本国的法律知识并集中了解其中差别。”?我们还需要指出的是在美国这个国家并没有国际私法这个学科，她是存在于比较法学下面的一个学科，美国比较法学会的会长Symon也是世界著名的国际私法学者。这种分类法并不是说国际私法在美国不重要，恰恰相反美国法学界是非常重视冲突法的，因为她本身是个多法域国家，法律冲突比比皆是。而且20世纪的主导世界的国际私法理论都是在美国产生的。他们之所以把国际私法置于比较法学之中， 恰恰是美国学者对国际私法的研究使用的主要方法也是比较法。
国际私法教学要重视案例教学方法。案例教学方法是法学教学中常见的教学方法，但对于国际私法教学，其作用更是不能忽视，可以说国际私法的产生、国际私法冲突规范制度的产生、国际私法重要原则的产生都是根据一些著名的案例产生而来的，诸如鲍富莱蒙案、福尔果案、奥格登婚姻案、贝科克诉杰克逊案等大量的经典案例，这些案例产生的理论诠释着国际私法的基本价值，也是解决具体涉外民事争议无法摆脱的背景。因此案例教学在国际私法学的教学过程中无法替代，不是一般意义的案例教学方式。国际私法案例教学法并不是杜撰几个简单的案例进行分析阐述，而是对重点案例做系统的学习。不仅让学生了解案例的发展过程，而且要使学生明白里面连接点状况，更要让学生明白这个案件产生的历史背景，尤其是法律背景，法律的历史传统背景，以至于学生能够明白整个理论或制度发展过程中价值理念的延续过程，从而更好的领会国际私法的理论。第一，案例准备。要把影响国际私法理论发展的重要案例案例做出筛选。第二，案例呈现。主要采用的方法有：口头陈述、多媒体、书面文字以及其他方式。其中，多媒体方式最直观，而对于案情的陈述要做到：事实清楚、条理清晰、条件充分。第三，指明问题供学生思考。一方面让学生知道案例对国际私法理论的推动作用，另一方面要考虑到案例的不足之处，以及在理论总结的过程中，对实践的指导或冲击，以及理论的存在与其他理论的矛盾和冲突，以及之间的价值衡量问题。第四，评析。针对学生对问题的见解、观点、结论或解决问题的方法、甚至学生所提出的问题等，结合案例所提供的事实和条件，从法理和逻辑等角度作出相应定性及评析。第五，注意与其他学科理论和制度的衔接。进行完评价之后，要把理论放归到整个国际私法体系中去，结合其他相关理论对案例反思，并结合当今世界的国际民事生活状况探讨理论的发展趋向。
国际私法在众多的法学专业课程中并不是最主要的课程，而且与现实生活有一定的距离。课程的边缘化会使教育对象产生忽视的心理，所以激发学生学习兴趣就显得更为重要。我们要做的功课就是让学生体认到国际法的重要性。国际私法是调整涉外民事关系的法律原则、规则和制度。该学科涉及每个国家个人、法人甚至国家民事交往的各个领域，在全球化的今天更是有非常重要的意义。目前国家间的交往不断深入，跨国公司的活动愈发频繁，各个国家的民事生活形成了一个世界性的市民社会，没有国际私法国际民事交往是根本不能进行的。我们可以预见到在不久的将来，国际私法将是民事法律适用的一个前提性法律，没有国际私法的事先调整，国内民法将无法是从。如此，让学生认识到国际私法的重要性后，能促使学生自觉地、认真地去学好国际私法课程，以便牢固掌握国际私法的基础专业知识。
沈宗灵，比较法研究[M]，北京：北京大学出版社，1998版， 740页；