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许多涉及生物学的复杂而没有特定答案的社会热点议题(如转基因食品的安全性、克隆技术的影响等)接踵而至,它们都需要学生合理运用批判性思维对其进行分析、探讨。本文以"促胰液素的发现"一节为例,探讨HPS教学模式在学生批判性思维培养中的应用。
HPS教学模式在培养中学生批判性思维中的应用
【摘 要】
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许多涉及生物学的复杂而没有特定答案的社会热点议题(如转基因食品的安全性、克隆技术的影响等)接踵而至,它们都需要学生合理运用批判性思维对其进行分析、探讨。本文以"促胰
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院,福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年02期
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