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学习古诗须体会情感,展开想象,领悟内容.开展统编教材古诗复习,要基于教材“双线组元”的编写特点,结合古诗文本价值进行安排,设计复习内容.本文以统编教材三(下)古诗为例,探寻古诗复习的教学路径.
基于『双线组元』开展古诗复习的路径研究——以三(下)古诗复习为例
【摘 要】
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学习古诗须体会情感,展开想象,领悟内容.开展统编教材古诗复习,要基于教材“双线组元”的编写特点,结合古诗文本价值进行安排,设计复习内容.本文以统编教材三(下)古诗为例,探
【机 构】
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浙江杭州市萧山区临浦镇第二小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2020年7期
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