【摘 要】
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专业建设与教学改革是本科教学工作水平评估的重要内容，新办专业是决定教学工作整体水平的“短板”。地方院校在新办专业建设中，应立足于学校自身的办学定位、地方社会经济发展
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专业建设与教学改革是本科教学工作水平评估的重要内容，新办专业是决定教学工作整体水平的“短板”。地方院校在新办专业建设中，应立足于学校自身的办学定位、地方社会经济发展需要以及学校自身学科优势和办学条件，逐步发展新专业，以师资队伍、教学基础设施和课程等方面为着眼点，加强新办专业的内涵建设，建立科学合理的质量标准，完善三级质量管理体系，开展多元质量评价，确保新办专业办学质量。
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