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各大高校为丰富教学内容而开设的选修课，很多学生却提不起兴趣，存在混学分的现象，究其原因主要还是教师这一方。在高校摄影选修课中，教师主动地更新知识储备，丰富课堂教学内容，尝试新的教学模式，启发学生的创新思维，多组织开展课外摄影教学活动，为学生提供摄影创作的活动空间和展览交流的平台，能促进学生人文素质和创造力的培养，从而使教学效果发生根本变化，学生爱上摄影选修课，教师升华专业教学的意义。