【摘 要】
：
产教融合是推动我国职业教育高质量发展的重要举措,也是构建现代职业教育体系的有效发展途径。新中国70年来,我国职业教育产教融合经历了萌芽初创期、恢复重建期、改革探索期
【基金项目】
：
2019年度全国教育科学规划教育部重点课题“基于德智体美劳全面发展的高职人才培养体系创新研究”,课题编号为DJA190347
论文部分内容阅读
产教融合是推动我国职业教育高质量发展的重要举措,也是构建现代职业教育体系的有效发展途径。新中国70年来,我国职业教育产教融合经历了萌芽初创期、恢复重建期、改革探索期、创新发展期四个阶段。从职业教育产教融合的历史变迁逻辑,分析职业教育产教融合存在的问题,提出政府立法和出台搭建产教融合平台相关政策,院校应积极主动对接地方行业企业发展、融入先进职业教育理念,改革教育管理机制和运行体系、规范行业企业职业资格认证,积极推动员工专业技能培训、建立和健全职业教育的产学研合作机制等发展理路。
其他文献
智慧校园是教育部文件中出现的首个教育"智慧"工程。在职业教育实践教学的发展困于目标偏离、重"技"轻"人",内容偏旧、重"书"轻"时",资源不聚、重"内"轻"外",管理不善、重"规
通过6个不同坡度、土壤和植物措施配置的试验小区,探讨了暴雨和径流冲刷条件下模拟边坡的侵蚀沟发育特征和植被措施的防护边坡作用.结果表明:种植灌木的褐黄土和料浆石的黄土
随着现代工业信息化的发展,中小型企业对物资管理系统也逐渐重视,而物资管理系统也是典型的信息管理系统（MIS）,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两
高校在校园文化建设过程中除了具有继承性之外,还要有时代性、创新性和可持续性。当前在＂新常态＂背景下,对高职院校来说来建设校园文化尤其需要引入优秀的企业文化。本文从分析
随着集团公司提出打造＂信息化中石油＂的发展目标,传统手段已经无法满足＂数字（智慧）吉林油田＂建设和管理的需要,更无法解决当前信息管理工作面临的瓶颈问题。建设吉林油田公司信息化