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在我们日常的实际教学中,难免会遇上几个成绩不理想、思维较为叛逆,不服从管教的学生,而如何对这些后进生的教育也深受广大语文工作者的重视,后进生的转化工程实施的好坏不仅仅影响着语文教学进程的快慢,同时也影响着后进生个人思想素质的正确与否,所以探究语文后进生形成的原因和寻找语文后进生的策略,是我们每一个语文教育者不容推卸的责任。