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1999年高校扩招以来，高等教育能否在规模扩大的同时，保证教学的质量，一直是全社会关注的焦点。为此，教育部专门制订了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》，同时，为了提升竞争力，各个高校也制订了自己的教学质量监控制度。但是，从总体上看，目前高校的教学质量监控体系还存在一些不足，如果不正确地认识并加以改进的话，就很难收到理想的效果。