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医学专业认证背景下＂概论课＂实践教学非常重要,加强实践教学是＂概论课＂本身的内在要求,是培养未来医生思想道德和职业素质的重要手段,是加强医学人文教育,增强医学生社会责任感的重要途径。因此,为使＂概论＂课实践教学具有专业针对性,结合医学专业认证提出的医学生应达到的基本要求,课题组进行了将医学文化资源、校园文化资源和地方历史文化资源经整合后有机融入＂概论＂课的实践教学的探索。