【摘 要】
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目前,农村初中生英语写作现状不容乐观,多数学生按照汉语的思维习惯遣词造句,从而导致在语言运用上出现诸多问题.鉴于此,对于中国学生来说,语法教学具有特殊的意义(崔刚,罗立
【机 构】
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龙里县第三中学 贵州龙里 551200
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目前,农村初中生英语写作现状不容乐观,多数学生按照汉语的思维习惯遣词造句,从而导致在语言运用上出现诸多问题.鉴于此,对于中国学生来说,语法教学具有特殊的意义(崔刚,罗立胜,2006).因为语法为学习者提供了一种能够利用已经掌握的词汇和自身的创造力产生无数句子的机制.因此,在近年来的教学中,本人努力为学生创设真实的语言情境,让学生在听、说、读、写的言语活动中学习语法知识和规则,树立词性意识,并将之指导自己的写作,略见成效.
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