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教育的育人功能更多地表现为“育心”,即“心育”。造成学生心理不健康的因素大致有以下几种情况：一是孩子自身因素;二是家庭、学校、社会注重对孩子们的智力教育,忽视对孩子进行必要的心理健康教育的德育。
关注学生内心世界,启迪心灵健康成长
【摘 要】
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教育的育人功能更多地表现为“育心”,即“心育”。造成学生心理不健康的因素大致有以下几种情况：一是孩子自身因素;二是家庭、学校、社会注重对孩子们的智力教育,忽视对孩子
【机 构】
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山东省昌邑市围子学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年4期
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