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在信息图表设计课程中坚持以学生为主导、 教师引导的参与式教学法,通过小组分组、 师生互动、 圆桌教室布局、 小组间启发等方法,明确师生间平等的关系,提高学生团队合作和解决问题的能力,最终达到优化教学效果的目的.
参与式教学法在实践教学中的应用研究 ——以“信息图表设计课程教学”为例
【摘 要】
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在信息图表设计课程中坚持以学生为主导、 教师引导的参与式教学法,通过小组分组、 师生互动、 圆桌教室布局、 小组间启发等方法,明确师生间平等的关系,提高学生团队合作和
【机 构】
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邵阳学院
【出 处】
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大观
【发表日期】
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2019年9期
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