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本文在介绍PDCA（Plan-Do-Check-Action）循环理论的基础上,分析了将PDCA理论引入高校教学质量管理的作用,并构建了基于PDCA循环的高校教学管理保障体系,以促进高校教学管理水平稳步提升,实现高素质创新型人才培养目标。
基于PDCA循环的高校教学管理保障体系研究与应用——以信息管理与信息系统专业为例
【摘 要】
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本文在介绍PDCA（Plan-Do-Check-Action）循环理论的基础上,分析了将PDCA理论引入高校教学质量管理的作用,并构建了基于PDCA循环的高校教学管理保障体系,以促进高校教学管理水平
【机 构】
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安徽财经大学
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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2015年安徽省高等教育振兴计划部分项目“信息管理与信息系统专业结构优化调整与专业改造”（项目编号：2015zytz021）,安徽财经大学2017年教研项目“基于MOOC的翻转课堂教学模式与运行机制研究”（项目编号：aejyyb2017029）.
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