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耗散结构理论的开放性、非平衡性、非线性和涨落有序的基本理论具有一般方法论上的普遍意义，也为研究高校思想政治理论课教学模式改革提供了一种全新的视角：如何提高思政课教学系统“教”与“学”的开放性；在教学结构中如何积极构建“教”与“学”的非平衡状态；如何改进教学系统中的非线性作用；如何创造有利的涨落时机和幅度来激励和促进教学模式改革创新。