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根据对本校中职学生上体育课时的状况，发现一个问题，现在的中职学生普遍的对体育课缺乏兴趣。这里所说的缺乏兴趣仅仅是指对于体育课而言，其实大部分学生对体育还是存在一定的兴趣，但是却比较偏向于单项的体育项目，对老师在体育课上讲的内容不感兴趣，于是在上体育课的时候参与性不高，在课堂上常出现一些不良学习行为，这对正常的体育教学工作造成较大影响，如果教师对学生的消极行为如不采取有效措施，不仅会导致教学效果受到影响，更会影响学生的身心健康和人格完善。体育教师应将学生摆在平等的位置上，尊重学生的需要，理解学生的感受，研究