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贫困大学生作为一个特殊的群体呈现出自身的特点。本研究使用个案研究中质的研究方法，通过对某高校贫困大学生的访谈，发现贫困大学生具有自尊与自卑并存的特点。这种特点影响着他们的学习、生活、人际交往和社会支持的获取。研究认为，人格特征、社会支持方式与思维方式是影响贫困大学生自尊状况的主要因素，必须积极采取措施来更好地为贫困大学生服务。