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词语之间的辨析是对外汉语汉语词汇教学中的一个重要环节,但是目前的辨析与教学方法还有待进一步改进。本文以助动词"能""会""可以"为例,首先分析学习者使用这一词群发生的偏误类型以及出现偏误的原因,然后通过语料库考察汉语母语者使用该词群的情况并以此为基础探讨对外汉语教学中有关词群辨析的方法与策略问题。