【摘 要】
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目的 观察致病真因导入式健康教育促进活动在乳腺癌手术患者中的应用效果.方法 选取2016年7～12月于该院接受手术干预的乳腺癌患者98例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各
【机 构】
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215500,江苏省常熟市第一人民医院胸甲乳科
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目的 观察致病真因导入式健康教育促进活动在乳腺癌手术患者中的应用效果.方法 选取2016年7～12月于该院接受手术干预的乳腺癌患者98例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各49例.对照组接受乳腺癌手术常规教育,实验组接受乳腺癌致病真因导入式健康教育促进活动干预,对两组干预后的各相关观察指标进行比较分析.结果 实验组干预后的乳腺癌康复健康知识掌握度评分、健康行为依从性评分和健康教育满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 采用致病真因导入式健康教育促进活动对乳腺癌手术患者实施干预,具备提高该类患者康复健康知识掌握度、健康行为依从性和健康教育满意度的积极效果.
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