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本研究以我院大学生图书馆阅类型及数量作为分析大学生学习兴趣的客观指标。结果表明：目前我院大学生主体倾向是乐于学习的，学习兴趣较浓，学风较好。但学生学习兴趣范围示够广泛，课外阅读兴趣中在文学作品方面，对新型学科知识涉错较少。
从图书借阅类型及数量分析大学生的学习兴趣
【摘 要】
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本研究以我院大学生图书馆阅类型及数量作为分析大学生学习兴趣的客观指标。结果表明：目前我院大学生主体倾向是乐于学习的，学习兴趣较浓，学风较好。但学生学习兴趣范围示够广泛
【机 构】
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赣南师范学院教育学科教研室,赣南师范学院图书馆
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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