论文部分内容阅读
小学语文教学作为教育的基础，对学生的未来发展具有非常重要的影响。为了保证教育教学质量，满足新课改下教育教学对学生和教师提出的新要求，教师一定要明确认识到语文课本所蕴含的文化价值，并从教学的最终目的出发，将其文化意义与教学方式进行有机结合，找到两者之间的共通点，从而实现有效教学。本文通过简单分析语文课文的文化价值，然后找到它与教学处理方式之间的联系，实现有效教学，为学生的进一步发展奠定坚实的基础。