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美国著名数学教育家杨格认为,数学对自然科学的产生与发展起着重要的作用,为不同文化背景下的人们相互尊重、理解和包容创造了条件,具有科学价值、应用价值、文化价值、智育价值、审美价值和德育价值。对他的数学价值观进行深入的考察,有助于数学教师更好地理解数学课程标准,更好地引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。