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目的深入探讨在学龄儿童四肢骨折的临床护理中,采用个性化心理护理联合诱导护理的临床价值。方法选取我院2012年11月至2014年9月期间收治的40例学龄前四肢骨折患儿为研究对象,随机将其平均分为观察组和对照组,两组患儿治疗方法一致,对照组行常规护理,观察组行个性化心理护理联合诱导护理方法进行护理,就两组患儿的综合护理效果进行比较。结果经系统的护理,两组患儿在并发症发生率上比较,观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论针对学龄前四肢骨折患儿行个性化心理护理联合诱导护理,能够有效降低患儿的并发症发生率,