论文部分内容阅读
基础教育课程改革．将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。如何建立“以校为本”的教研制度．如何提高教研的质量和效益．以达到促进教师专业成长、学校持续发展之目的，这项十分紧迫的任务摆在我们每一位教育管理者面前．
构建校本教研机制的有效策略
【摘 要】
：
基础教育课程改革．将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。如何建立“以校为本”的教研制度．如何提高
【机 构】
：
浙江嵊州市剡山小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
《浅水洼里的小鱼》是一篇颇能震撼儿童心灵的课文，它通过讲述男孩救助小鱼的故事，告诉了我们生命的可贵。教学中，如何凸显这一主题呢?笔者就自己的教学实际浅谈一二。 【片段一】 指名朗读，并请一位同学表演当时的情景： 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 (看完表演后，学生议论纷纷) 生：他扔鱼时很没有力气，应该用力一些! 生：这四个动作，他只做了
在买方市场背景下,各个行业逐渐进入微利时代,基于消费者需求和欲望呈现多样化、差异化等特征以及呼叫中心与生俱来的具有信息化和数据化等特征。作者通过借助关联规则、神经
目的探讨中西医结合治疗蝮蛇咬伤的方法,结合当地实际,提出一套对基层医院比较实用的临床救治和护理措施。方法总结32例蝮蛇咬伤患者的临床资料及急救治疗和护理的全过程。结