【摘 要】
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随着数控加工工艺的日益普及,CAD/CAM软件也在不断地更新,Master CAM作为一款高端CAD/CAM软件,在实际加工中有着广泛的应用。文章针对模具零件的特点,分析了模具零件数控铣削
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随着数控加工工艺的日益普及,CAD/CAM软件也在不断地更新,Master CAM作为一款高端CAD/CAM软件,在实际加工中有着广泛的应用。文章针对模具零件的特点,分析了模具零件数控铣削加工编程中工艺参数的选择对加工质量的影响,并结合实际介绍了模具数控加工中CAM编程时工艺参数的设定方法和原则。
With the increasing popularity of CNC machining technology, CAD / CAM software is constantly updated, Master CAM as a high-end CAD / CAM software, the actual processing has a wide range of applications. In this paper, according to the characteristics of mold parts, the influence of process parameters selection on the machining quality in the process of NC milling machining is analyzed, and the setting method and principle of process parameters in CAM programming are introduced.
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将玉米产量形成过程视为一个系统,采用系统分离方法,逐级深入地研究受旱减产的机制。结果表明,水分胁迫下玉米减产的程度及其原因因胁迫时期而异。开花期水分胁迫减产最重,其
在商品竞争日趋激烈的今天,广告作为“一种推销手段”争奇斗艳,一幕幕的广告大战此起彼伏。然而,尽管企业家挥斥巨资,但广告作品的收效却很少能尽如人意。追本溯源这一现状,
以Baylis-Hillman加成物为起始原料,设计并合成了5个结构新颖的4,4-二甲基异唑-3-酮衍生物。所合成的化合物经IR、1HNMR和元素分析确证。生物活性测试结果表明,所合成的目
数学基于生活，数学的知识本来就来源于生活，所以我们在数学教学中应该巧用社会实际生活中的情境，让数学问题在生活情境中展现，让学生感受到数学就存在于现实社会生活中，生活离不开数学，数学就在生活之中，从而体验数学的应用价值，激发学习兴趣，增强学好数学的积极性和自信心。 一、巧选看似不是数学的现实情境，在困惑与顿悟中激发兴趣。 选取学生平时生活中司空见惯而熟视无睹，根本就没有发觉是数学问题的生
[目的]本实验通过饲喂小鼠芽孢杆菌Pab02制剂,研究其对小鼠生殖功能及其后代仔鼠的影响,为寻找微生态制剂与动物生殖系统的关系提供一些实验依据。[方法](1)昆明种雄性(或雌
一、以实例激发兴趣 新教材中已有许多示例正是如此构思的，也有许多教师联系本地、本校及学生的生活经验，开发了不少生动有趣、切合学习内容的课例，这无疑是值得提倡的。但是，仅仅为着“有趣”，不考虑“实例”与学习内容、学生的经验和认识能力的相关性，而盲目地为每节课都添加一个牵强附会的“片头”的现象也随之大量产生了。例如，一教师为“同类项”这一课准备了精美的课件，其内容是辽阔的草原上牧民赶着牛羊的场面
中学数学教育是基础教育非常重要的一部分，是“素质教育”的内涵之一。当前我国中学数学教育的大致情况是:学校里爱好数学、成绩好、学得比较轻松的学生不多，多数学生对学习数学缺乏兴趣，花的力气不少，但成绩并不好，其中有课程标准要求过高的原因，有教材内容过多过繁的原因，有教师水平不整齐、教得不够活的原因，更有现行评价体制的原因。 课程标准是左右一代人的数学素质的行动性纲领，是指挥教材编写、教师教学、学生学
这一代青年记者将目睹、参与、报道我们伟大的祖国走向21世纪的历史进程,是跨世纪的一代,任重道远。在青年记者的成长过程中,自然会产生许多问题与困惑,需要指点,需要鼓起信
我校全面实行多媒体辅助教学模式，让多媒体的最佳效果完全深入课堂，以增大课堂容量、提高课堂效益、活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣。逐渐地，数学教师改变以往的讲述、板书等手段，一支粉笔、一个三角板（圆规）等媒介，借助多媒体强大的图形处理功能和动画处理功能，出色地完成每一堂数学课。在此，我就对数学多媒体辅助教学的探索谈几点体会。 一、高中数学多媒体课堂教学的优越性 1.运用多媒体的声像效果，
摘 要： 兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响学习效果。所以，培养学生的数学学习兴趣是数学教学的重要内容之一，本文试从“端正学生数学学习态度”、“创设情境”、“回归生活，体现数学价值”、“热爱学生”这四个方面加以论述。 关键词： 学习态度 创设情境 回归生活 数学价值 热爱学生 兴趣是推动学生学生的一种最实际的内部动力，直接影响学习效果。对数学有浓厚兴趣的学生，会全神贯注地学