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目前,“双师型”教师队伍的建设成为地方本科高校向应用技术型高校转型发展的重要任务。本文通过对湖北省应用技术型高校的调查,并从多个方面对应用技术型高校“双师型”教师现状进行了分析,最后以武昌工学院为例,提出了应用技术型高校“双师型”教师培养对策。
应用技术型高校“双师型”教师现状分析及培养对策
【摘 要】
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目前,“双师型”教师队伍的建设成为地方本科高校向应用技术型高校转型发展的重要任务。本文通过对湖北省应用技术型高校的调查,并从多个方面对应用技术型高校“双师型”教师
【机 构】
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武昌工学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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本文系湖北省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题《应用技术型高校“双师型”教师资格认定标准和培养对策研究》的阶段性研究成果,基金项目编号：20148286.
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