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学生的“阅读期待视野”，反映着学生的知识层次、个人爱好和阅读能力，是一种综合的阅读要求和欣赏水平。在践行《语文课程标准》的过程中要通过各种有效途径，充分利用“阅读期待视野”来提高学生的阅读水平，以推动语文素质教育的进行。
“期待视野”对中学语文教学的启发
【摘 要】
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学生的“阅读期待视野”，反映着学生的知识层次、个人爱好和阅读能力，是一种综合的阅读要求和欣赏水平。在践行《语文课程标准》的过程中要通过各种有效途径，充分利用“阅读期待
【机 构】
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成都大学师范学院
【出 处】
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成都大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2008年1期
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