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目的分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法选取我院2015年3月至2018年4月糖尿病患者140例,随机分为两组,每组各70例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实行健康教育全程护理。结果观察组各项评分均高于对照组,差异具有统计学意义。结论健康教育全程护理在糖尿病的护理过程中,提高了患者服药依从性和患者满意度,更好地帮助患者控制血糖,提高疗效及改善预后,此护理模式适合临床推广。