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语文教科书为文言文作注,一为方便阅读,省却读者翻检字典的麻烦;二为正本清源,在诸多义项中择定其一。课本对于生词新义,对于古今似同实异的词义,都应该特别注明。现行人教版高中《语文》课本在这方面多有疏忽,有许多疑难之处没有出注。并且,配套《教师教学用书》的相应部分也没有给出准确的解释。本文依《普通高中课程标准实验教科书·语文（必修）》（第二版）的课文顺序,补充一些注释。