黄河三角洲高效生态经济区区域创新体系建设研究

来源 :环球市场信息导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Q672855312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、区域创新体系的内涵20世纪80年代后期,在创新研究领域内,出现了与技术创新和制度创新不同的创新理论,即从系统的观点来研究创新的新思路,提出了创新系统理论。90年代以来,以城市与区域规划专业为主的专家学者在参与城市与区域的开发和管理及国家创新系统研究过程中,关注并研究创新系统建设与区域的密切关系,波特将区域创新系统看作是国际创新系统的一部分。其中英国卡迪夫大学的库克教授最早对区域创新系统进行 First, the connotation of the regional innovation system In the late 1980s, in the field of innovation research, there appeared innovative theories different from technological innovation and institutional innovation, that is, from the system point of view, to study new ideas of innovation and put forward the theory of innovation system. Since the 1990s, experts and scholars mainly based on urban and regional planning have paid close attention to and researched the close relationship between innovation system construction and the region in the process of participating in the development and management of cities and regions and the national innovation system. Porter put the Regional Innovation System Think of it as part of an international innovation system. Among them, Professor Cook from Cardiff University in the UK conducted the earliest regional innovation system
其他文献
腐败是社会的毒瘤[1],腐败现象在社会各个领域无处不在,已经成为各行业和社会领域发展的桎梏.虽然烟草系统一直把反腐倡廉、惩治腐败作为一项重要工作,制定了管理措施,加强内
摘 要:英语的早读课是英语教学环节中的重要组成部分。本文主要针对现阶段高中英语早读课存在的一些问题和存在的认识误区,提出一些能够促进高中学生进行有效早读的一些策略。  关键词:高中英语;有效性  “一年之计在于春,一日之计在于晨”,早读是一天中最佳的时刻,也是记忆的黄金时刻。而学校也充分认识到了学生认知和记忆的规律,都开设了“早读”课程。从开设早读课的出发点看,早读能够营造浓厚的英语学习氛围,帮助
近20年来,我国的民营企业发展迅速.到1999年,民营企业占整个工业生产总值的比重高达36.4%.
摘 要: 职业中学学生的特殊性,特别是各类“问题学生”的存在,增加了班主任班级管理的工作难度。本文从全面了解学生、真情关爱学生、尊重理解学生、言行引导学生、活动激励学生、有效帮扶学生六个方面,就中职校班主任如何做好“问题学生”的教育帮扶工作阐述了看法。  关键词: 中职校 问题学生 教育帮扶  一、“问题学生”的界定及其影响  什么样的学生是“问题学生”?孤儿、单亲家庭学生是不是“问题学生”?性格
家居装饰作为人们生活中的重要组成部分,这几年“重装饰、轻装修”理念深入人心,这也是家居装饰多样性的主要原因,人们对装饰的需求与日俱增.布面织绣装饰画是将艺术与工艺互
期刊
诱导练习是一种过渡性的练习手段,是以技能的形成和迁移规律为基本原理,利用大脑皮层内已有的运动条件反射及其基本环节为诱导的条件和获得新技能的基础,通过相似技能间的良
期刊
在教学过程中,初中生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,我在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。  记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题。  那么,应该如何在课堂教学中有意识地培