【摘 要】
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翻转课堂作为一种新的教学模式,实现传统教学和学习方式的转变,将学生从被动接受者转变为积极参与者.成为班级的主体,有利于提高学生的自学能力、协作探究能力、合作交流能力
【机 构】
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宁波大红鹰学院,浙江 宁波,315175
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翻转课堂作为一种新的教学模式,实现传统教学和学习方式的转变,将学生从被动接受者转变为积极参与者.成为班级的主体,有利于提高学生的自学能力、协作探究能力、合作交流能力和创新能力等.符合信息社会培养复合型人才的需要.本论文的研究为改进翻转课堂教学实践及后续推广提供了参考和借鉴,也有利于推动高校教育教学改革.提高高校人才培养的教学水平和质量,对于促进教育信息化具有重要的理论和实践意义.
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