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摘
沧州应用型本科院校技能人才培养模式探究
【摘 要】
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摘 要： 专业技能的提升是提高沧州应用型本科学生水平的关键，决定了院校的综合竞争力。创新专业技能培养，能够为沧州应用型本科院校的发展提供新的方向。为此，本文简述了专业技能提升的必要性，分析了专业技能提升存在的问题，提出了人才培养与专业技能提升的有效对策，为沧州应用型本科院校的发展提供参考。 关键词： 人才培养 沧州应用型本科院校 专业技能提升 1.引言 随着我国社会经济的发展，很多院校的发展
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年31期
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摘 要： 《偷影子的人》描述主人公从幼年到成年的生活经历，刻画其成长历程。“影子”是全书的关键线索，也是真实自我的一种表达方式。本文解读主人公不同时期的“影子”，审视他的自我变化，探究现代人自我情感的表达。 关键词： 《偷影子的人》 成长 自我表达 一、引言 马克·李维的《偷影子的人》刚一出版便席卷各大畅销榜单，引发了广泛的关注。小说被译成了多种语言，通过阅读英文版本，了解到这是一本唤醒童年
1994年，中国实现与国际互联网的全功能连接，从此开启了互联网时代。20余年来，世界变成了“地球村”，人们的信息交流方式、艺术鉴赏习惯等都发生了重大变化。虽然中国的电影、电视、报纸等传媒工具都较西方滞后诞生，但庆幸的是，这一次中国互联网与世界的适时接驳，是中国近代以来使用传播媒介与世界最为同步的一次（因为恰在这一年美国网景浏览器发布，该浏览器对所有人开放下载）。正是因为有了互联网，中国才能真正实现
摘 要： 《祝福》是江苏版中职语文教材中的一篇经典课文，为推陈出新，实现长文短教，作者在教学实践中围绕“祥林嫂”的死因，在课堂探究过程中模拟案件报告的形式，展开案情分析，采用小组讨论的形式，由学生课前先预习课文内容，按组分任务，引导学生在课堂上展示探究结果，旨在用学生喜闻乐见的教学形式，调动学生说话的积极性，提高学生的口语表达能力和知识拓展能力。 关键词： 探案缉凶 形象特征 长文短教 《祝福》
摘 要： 女作家凯特·格伦维尔的新历史小说《神秘的河流》，被文学界看作和解小说。作者亦强调创作目的是诉求民族的和解和相互理解。然而，对于作者的写作意图存在争议。基于作者的文化背景与历史传统及文本细读的方法，本文分析作者塑造的被抛弃的没有归属感的白人移民，以及被他者化的澳洲土著人物形象，以此推断作者的创作立场和意图。 关键词： 凯特·格伦维尔 《神秘的河流》 殖民主义 种族主义 他者化 《神秘的
摘 要： 英语新课程标准提出了“注重过程评价，促进学生全面发展”的新理念，要求教师对学生的评价要有多元性、多样性与可选择性，让评价体现人文性。“多元化的过程评价”是在学生的学习过程中不断地给予评价，这样的评价是有发展性的。它所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级分数并与他人比较，更多的是体现对学生的关注和关怀；不但要通过评价促进学生在原有水平上提高，达到基础教育培养目标的要求，更
[摘要]曾勇夺戛纳电影节金棕榈大奖的美国影片《大象》以其题材的特异性和不同凡响的艺术表现力在影坛独树一帜。导演桑特运用新颖独到的叙事手法和丰富精当的视听语言塑造了一个个真实生动的人物形象，赋予影片深刻隽永的思想内涵，带给观众一次非同寻常的观影体验。 [关键词]叙事手法 人物形象 思想内涵 视听语言 美国电影《大象》是一部风格独特的作品。这部低成本投入、拍摄周期短、只使用一台摄像机进行拍摄的
摘 要： 当代作家余华在《第七天》中，以荒诞的想象与隐喻的笔法颠覆了传统的乌托邦世界，将一个人人平等的世外桃源建构于魑魅魍魉的冥界——“死无葬身之地”。“死无葬身之地”既是对传统乌托邦世界的颠覆，又是对其创作愿望的延续。本文从物质层面、精神层面与作家愿望三个方面分析余华对传统乌托邦世界的解构与重塑。 关键词： 余华 桃花源 乌托邦 乌托邦（Utopia），指一个虚构之所，其词义是“没有这个地方
摘 要： 实施课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措之一，专业课程在课程思政实施过程中充当重要角色和任务。本文以湖南汽车工程职业学院市场营销专业基础课“市场营销实务”课程为例，从课程培养目标、课程资源开发等方面提出专业课程思政建设的具体路径，以转变传统该课程教学理念，充分发挥课堂教育的作用，满足课程改革要求，为其他专业课程思政建设提供有价值的参考，实现高职院校专业课教学效益最大化。 关
[摘要] 电视节目形式、制作不断变革，各种新媒体争相涌现，娱乐机制也在不断翻新。电视发展迎来了一个新纪年。与此同时，快节奏的生活和全面的商业化，也使得人们的精神文化层面出现断层。人们不约而同的感到生活得很浮躁，压力增大，幸福感降低。为追求经济利益，一些娱乐节目陷入庸俗、粗俗、媚俗，不利于精神文明建设。人们呼唤人文精神的回归，推进娱乐节目的“人文化”进程。 [关键词] 中国电视娱乐节目 人文化 商