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《数学课程标准》（2011版）指出：借助几何直观可以把复杂、抽象的问题变得简单、形象、具体，有助于探索解决问题的思路，寻求解决问题的方法。在实际教学中，借助几何直观，能为学生理解问题、分析问题、解决问题能力的发展提供“拐杖”，帮助学生形成数学思想，提升学生的数学素养。
借助几何直观 优化数学教学
【摘 要】
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《数学课程标准》（2011版）指出：借助几何直观可以把复杂、抽象的问题变得简单、形象、具体，有助于探索解决问题的思路，寻求解决问题的方法。在实际教学中，借助几何直观，能为学生理解
【机 构】
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盐城市射阳县小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2014年6期
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