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目的为了掌握卫校学生抑郁焦虑心理状况,以此指导学生的心理健康教育.方法在本校全日制在校生中,采用"SDS"和"SAS"量表,随机抽样问卷调查.结果一年级学生的抑郁焦虑心理情况明显高于二年级学生;男女生之间无明显差别;学生的总体抑郁焦虑情况明显高于以往资料显示的情况即有上升趋势.结论卫校学生的抑郁焦虑心理状况不容乐观,应引起社会、学校和家长的高度重视,加强对青少年的心理健康教育.