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从高等数学教学的立足点、数学文化的本质特性以及教学现状出发,对如何在高等数学的教学中融入数学文化,以达到将高等数学的教学变成提高学生素质的重要途径的问题进行了几点思考.
在高等数学的教学中融入数学文化的几点思考
【摘 要】
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从高等数学教学的立足点、数学文化的本质特性以及教学现状出发,对如何在高等数学的教学中融入数学文化,以达到将高等数学的教学变成提高学生素质的重要途径的问题进行了几点
【机 构】
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包头师范学院数学科学学院
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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