【摘 要】
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目的了解当前我国护理学博士研究生课程设置现状,为进一步优化博士研究生课程设置提供参考。方法 采用问卷调查法,对国内26所护理学博士研究生招生院校的课程设置情况进行调
【基金项目】
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上海市教育科学研究一般项目(C18020);第二军医大学教学研究与改革项目(TYB2017010)
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目的了解当前我国护理学博士研究生课程设置现状,为进一步优化博士研究生课程设置提供参考。方法 采用问卷调查法,对国内26所护理学博士研究生招生院校的课程设置情况进行调查。结果 我国护理学博士研究生课程类型多样,以公共课、专业课和选修课为主;26所院校平均设有15.42门课程,院校间学分要求差异较大,平均为21.29分;课程内容主要涵盖思想政治、基础理论、研究方法、研究方向、发展前沿和科研写作六大类,但护理专业类课程较少,平均仅为2.38门,有9所院校尚未开设此类课程。结论 我国护理学博士研究生教育尚未形成具
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