【摘 要】
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目的:探讨健康教育对流浪精神分裂症患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分影响。方法:220例流浪精神分裂症患者,随机分为健康教育组与对照组。比较两组患者健康知识状况、
【机 构】
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广州市民政局精神病院,广州市脑科医院
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目的:探讨健康教育对流浪精神分裂症患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分影响。方法:220例流浪精神分裂症患者,随机分为健康教育组与对照组。比较两组患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分情况。结果:健康教育组与对照组患者健康知识评分、治疗依从性与BPRS评分有显著性差异(P〈0.05),健康知识评分均数与治疗依从性均以健康教育组为高,而BPRS评分均数以对照组为高。所有患者健康知识考核分数与BPRS评分进行相关性分析,发现健康知识考核分数与BPRS评分相关系数为-0.809,相关性有意义(P〈
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