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文章依托于移动云教学平台,借助于MOOC新型课程学习app,设置对照试验组对比不同学习行为、学习过程对医学专业英语中的口语教学学习效果的影响,并对学习效果进行分析,同时提出适当的优化建议。对照试验组分为自由时间场所学习模式、固定时间场所学习模式与借助移动云教学平台混合学习模式。经过数据汇总并分析,结果显示,运用移动云教学平台可显著提升MOOC课程学习效果,尤其是MOOC课程学习中涉及强化学习者个性化学习行为摄取经验值的活动对于学习效果有明显的提升作用。本文研究探讨所得结论对于优化医学英语口语MOOC课程具