【摘 要】
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目的 调查急诊科护士死亡态度与死亡教育需求的现状，分析急诊科护士死亡态度与死亡教育需求之间的关系。方法 通过整群随机抽样方法选取湖南省三甲医院急诊科护士628名作为研究对象，使用死亡态度描绘量表和死亡教育需求量表调查了解急诊科护士死亡态度与死亡教育需求现状。结果 急诊科护士死亡态度总分为（90.45±10.91）分、死亡教育需求总分为（210.78±28.13）分。急诊科护士自然接受、逃离接受、趋
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目的 调查急诊科护士死亡态度与死亡教育需求的现状，分析急诊科护士死亡态度与死亡教育需求之间的关系。方法 通过整群随机抽样方法选取湖南省三甲医院急诊科护士628名作为研究对象，使用死亡态度描绘量表和死亡教育需求量表调查了解急诊科护士死亡态度与死亡教育需求现状。结果 急诊科护士死亡态度总分为（90.45±10.91）分、死亡教育需求总分为（210.78±28.13）分。急诊科护士自然接受、逃离接受、趋近接受与死亡教育需求呈正相关（r=0.437，p＜0.05、r=0.289，p＜0.05、r=0.310，p＜0.05）、死亡逃避与死亡教育需求呈负相关（r=-0.281，p＜0.05）。结论 急诊科护士具有正向死亡态度，对待死亡主要持有自然接受态度。急诊科护士死亡教育需求较高，其中濒死护理教育需求最高。急诊科护士死亡态度越正向，死亡教育需求越高。亟需开展死亡教育，帮助护士积极面对死亡、有效应对死亡事件。
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