【摘 要】
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目前,在高中体育与健康选项课学生以掌握技能为主.课堂点评环节主要以教师示范、学生展示、师生互评等方式进行,但这种方式只有个别学生能领悟教师点评,大部分学生都得不到及
【机 构】
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广州市第二中学,广东广州,510530
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目前,在高中体育与健康选项课学生以掌握技能为主.课堂点评环节主要以教师示范、学生展示、师生互评等方式进行,但这种方式只有个别学生能领悟教师点评,大部分学生都得不到及时的反馈,对自身动作的理解不够形象,技能达标水平不清晰.本文运用实验法、数据统计法、问卷调查法、访谈法对广州二中高一羽毛球选项教学中技术点评环节进行录像反馈法实验.对实验前后的技术得分进行统计分析,得出结论,录像反馈法得分数据比传统技术点评法较有优势,证明了录像反馈法对提高学生学习技术水平有积极的作用.使羽毛球技能教学的质量有显著的提高.
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