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随着信息技术的迅猛发展,融入微课的线上线下混合式教学模式在高职教学中被广泛使用.为更好地顺应信息化时代发展,适应高职多样化生源现象,“电气CAD”课程开发了系列优质微课.本文分析了微课工程性、价值性、互动性、完整性、精练性等特征,并给出具有指导意义的评价指标.
高职“电气CAD”优质微课的特征和评价指标探讨
【摘 要】
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随着信息技术的迅猛发展,融入微课的线上线下混合式教学模式在高职教学中被广泛使用.为更好地顺应信息化时代发展,适应高职多样化生源现象,“电气CAD”课程开发了系列优质微
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2019年21期
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