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期刊论文
初中英语词汇教学的有效性研究
初中英语词汇教学的有效性研究
来源 :福建论坛(社科教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:andalee
【摘 要】
:
【正】一、问题的提出词汇是构成语言的三大要素之一,是构筑语言的基本材料,词汇量的大小直接影响听、说、读、写以及其他一些语言技能的发展。可以说,没有词汇,语言能力只能
【作 者】
:
陈玉惠
【机 构】
:
武平实验中学
【出 处】
:
福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
:
2009年S1期
【关键词】
:
王蔷
吴霞
有效性研究
语言能力
起始年级
词块
语音关
学习过程
新单词
文化知识
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【正】一、问题的提出词汇是构成语言的三大要素之一,是构筑语言的基本材料,词汇量的大小直接影响听、说、读、写以及其他一些语言技能的发展。可以说,没有词汇,语言能力只能是无源之水,无本之木。吴霞,王蔷(1998)曾在一份调查报告
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