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如今,高校公共艺术设计教学的发展思路应以多维度的培养模式突出多元性、创造性,注重与实践性结合。新疆高校从多维融合与创新解读的视域出发,探究公共艺术设计教学的有效模式,从人才培养的个性挖掘与课程引导的人文设计理念入手,以课程内容形式的创新模式和课程评价体系机制革新为核心,体现教学创新以公共艺术形式语言呈现的生命力为重点,阐述目前公共艺术设计教学的革新诉求。