以人为本理论在班主任管理中的应用

来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunlong0451
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学班级管理过程中,班主任是重要的主导者,对学生的个性发展和人格培养具有非常重要的引领作用。而以人为本的理念是这个时代快速发展过程中所形成的新型教育观,所以在小学班主任管理过程中采用以人为本的理论能够全面提升小学班主任的管理水平。文章具体分析了以人为本理论的内涵,以及当前小学班主任管理中存在的问题和以人为本理论在小学班主任管理中的应用对策,旨在全面提升小学班主任的管理水平。
其他文献
根据口蹄疫病毒China99株的基因组序列,利用引物软件设计了5对覆盖口蹄疫病毒OH99株基因组的重叠引物,从感染口蹄疫病毒OH99株的乳鼠胴体中提取了病毒基因组RNA,采用RT-PCR方
以蔗糖密度梯度离心提纯的Ⅰ型鸭肝炎病毒(DHV—Ⅰ)免疫兔制备兔抗DHV—Ⅰ抗体,建立了检测石蜡组织切片中DHV—Ⅰ抗原的间接免疫酶染色(indirect immunoperoxidase staining,ⅡS)方
受传统教育理念影响,人们普遍认为学生在学习过程中需要“少走弯路”,快速理解知识才可以将其运用在实际生活中。所以学生学习过程中一旦遇到问题,教师总是及时帮助解决,进而快速
应用pGEX原核表达载体构建了牛朊蛋白的1个正常重组蛋白和3个单氨基酸变异体的原核表达质粒,即pGEX-BoPrP(93~241)、pGEX-BoPrP(93~241)(S154N)、pGEX-BoPrP(93~241)(A129V)和pG
根据已知的骆驼β-防御素caBD-1 cDNA序列设计了1对预计扩增产物为203 bp的引物,通过RT-PCR检测骆驼的整个消化道黏膜、肝、胰腺、气管黏膜、肺、肾、膀胱黏膜、卵巢、子宫内
随着社会不断发展,人们对于室内设计要求不断提升,这也带动了室内设计人才培养发展.文章以室内设计人才为写作对象,介绍了室内设计人才教育现状,介绍了招生数目扩大、教学方
以4株不同血清型的鸭疫里氏杆菌、5株不同血清型的鸭源致病性大肠埃希氏菌和5株同一血清型的鸭沙门菌为研究对象,分别提取基因组DNA,利用随机扩增多态性DNA(RAPD)技术对其基