论文部分内容阅读
通过总结教学过程中的经验,探讨电路课程教学内容和课堂教学的实施方法,以此来交流教学经验,讨论教学方法,能够有效促进教学质量的提高.
“电路理论”课程教学方法探讨
【摘 要】
：
通过总结教学过程中的经验,探讨电路课程教学内容和课堂教学的实施方法,以此来交流教学经验,讨论教学方法,能够有效促进教学质量的提高.
【机 构】
：
湘潭大学信息工程学院,湖南,湘潭,411105
【出 处】
：
中国电力教育
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
提出了网络辅助教学平台比较完备的体系结构及设计方案.为了达到辅助教学的效果,该方案应提供各种主体功能模块、辅助功能模块和后台管理模块,并把这些模块有机地结合在一起.
摘要：高等院校教学质量已成为社会关注的热点。要实现高等教育的可持续发展，加强专业建设，改进教学方法，完善教学质量监控体系，是高校教学质量稳步提升的保障。 关键词：专业设置；教学方法；监控体系；教学质量 作者简介：王成玲（1960-），女，重庆人，重庆交通大学河海学院。（重庆400074） 基金项目：本文系重庆市高等教育教学改革研究重点项目（项目编号：0824085）的研究成果。 中图分类号
分析了大学物理课堂教学中多媒体技术的应用现状及不足,介绍了大连理工大学城市学院大学物理课堂教学过程中使用多媒体技术的一些探索和体会,在此基础上总结了关于大学物理课
摘要：通过对就业导向的含义分析阐明素质教学改革的重要性以及加强素质教学改革的措施。 关键词：就业导向；素质教学改革；高职教育 作者简介：朱万福（1966-），男，土家族，湖北利川人，恩施职业技术学院组织人事处，高级讲师。（湖北恩施445000） 中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1007-0079（2011）05-0055-02 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合
研究了废液中CODCr的治理与利用.废液处理工艺流程简单,实用,回收了其中的金属,并根据需要将它们制备成相应的化学试剂,用于研究.实验结果令人满意.
时“电工电子学”课程的考核方式以及多媒体教学中存在的弊端进行了剖析,从素质教育和人才培养的角度出发,提出了解决问题的有效对策.一是实施科学、公平、规范的学生成绩评
教研活动是促进教师专业发展的重要途径，也是提高教学质量的有力保障。有效的教研活动，能够调动教师参与研究的兴趣，积极思考，主动研究，研有所获，甚至可以帮助教师融会贯通、举一反三，将所学、所研内化为自己的经验，形成专业能力。实践证明，高参与、高认知的教研活动是保证教研有效性的重要条件。 高参与，指的是参加教研活动的所有教师都能积极投身其中，仔细聆听和观察，踊跃发表意见和看法，为群体贡献智慧。高认知，
期刊
通过对“形势与政策”课客体接受与需求状况的调查,有效地把握大学生对“形势与政策”课的认识.表现在教学内容上强烈关注爱国主义题材,教学方法上自主学习的要求极为强烈.根
高校信息化建设一般需经历四个发展阶段:基础建设阶段、系统集成阶段、应用集成阶段和信息集成阶段.通常把前三个阶段称为数字化校园建设,而“信息集成阶段”是要在应用系统