对于孩子来说，观察能力是第一学习的能力。
　　很多时候，孩子考试出错，或者是生活上有的东西没有注意到，关键是对于细节的观察不够好。对于家长而然，如何更好地培养孩子观察能力呢？
　　观察力是构成智力的因素，是人们认识事物、获得知识的重要途径。无论是对自然现象还是社会现象的认识，都离不开观察。观察力越强，得到的信息就越丰富。如商店里摆放着一台电冰箱，在一般人眼里，它就是一台电冰箱;而在观察能力强的人眼里，它是一台双门电冰箱，它是一台绿色的双门电冰箱;在观察能力更强的人眼里，它是一台103升的绿色外壳的无霜双门电冰箱。观察能力越强，认识事物就越深刻。
　　家长培养孩子的观察力，首先要提高孩子的观察兴趣。我们可以在家里种一些花草，养一些小鸟、乌龟、蝈蝈一类的小动物。和孩子一起观察花草叶子的形状，颜色，花儿怎么开放，小动物怎么运动，怎么吃食，怎么鸣叫。平时带孩子去公园，外出浏览，无论走到哪里，都要让孩子多观察，让孩子学会用好奇和探索的眼光看世界。
　　培养孩子的观察力，家长可以有意识地向孩子提出观察任务，以提高觀察的目的性。如：要孩子观察鱼有没有眼睛啊，观察鱼鳞上一圈又一圈的纹是什么形状的，观察小兔子的眼睛是什么颜色的，观察小蝌蚪是先长前腿还是先长后腿、树叶落下是叶面朝上还是叶背向上。
　　培养孩子的观察力，家长还要教会孩子一些观察的方法，如教孩子学会比较。指导孩子有目的地比较猴子和猩猩的不同，雄孔雀和雌孔雀的不同，杨树和柳树的不同，鲫鱼和鲤鱼的不同，狗和狼的不同，等等。让孩子通过比较了解事物的特点，逐步养成仔细观察的习惯。
　　在孩子观察时，家长要鼓励孩子多提问。问题是求知的起点。在观察、发现、思考、提问、讨论中获得问题的答案，孩子的知识就不断地积累，知识间的联系就不断地得到沟通，知识结构就会不断扩大和巩固。
　　家长对孩子的提问切不可草率对待，应该积极地鼓励孩子提出各种各样的问题，要赞扬孩子提问的勇敢精神，即使是幼稚的问题或荒唐的问题，也不要加以嘲笑。在帮助孩子解决这些问题时，特别要注意方式方法。有些问题如果孩子有能力自己解决，可以引导孩子自己去思考，去寻找答案;有些问题要尽量根据孩子现有的知识水平回答，切不可讲得太深，以免使孩子失去兴趣;有些问题家长如果回答不了要老老实实地告诉孩子，不可不懂装懂。
　　在培养孩子观察力的同时，可以教孩子一些基本的思维方法，引导孩子发散思维。例如：认识到书一般用来作为传播思想，知识的媒介，但也可以用作礼品，装饰品等。让孩子在观察思考中想到多种原因、多种结果、多种可能。还可以训练孩子从相反的方向思考问题，例如，让孩子思考：我们在地球上看月亮时，月亮在天上，但是，如果在月球上看地球又会如何呢？
　　总之，家长在生活中培养孩子的观察力，不仅可以增加生活情趣，增进感情，还可以使孩子的观察能力增强，学习起来感到更轻松、更高效。
　　（作者单位：四川省成都市张家巷小学校）