论文部分内容阅读
将信息技术运用到高中地理探究式教学中，能使抽象的地理知识变得具体形象，有助于学生理解地理知识，激发学生的学习兴趣，在学生自主探究的过程中，提高学生自主学习的能力，促进高中地理的有效教学。
信息技术在高中地理探究式教学中的应用
【摘 要】
：
将信息技术运用到高中地理探究式教学中，能使抽象的地理知识变得具体形象，有助于学生理解地理知识，激发学生的学习兴趣，在学生自主探究的过程中，提高学生自主学习的能力，促进高中地
【机 构】
：
云南省普洱第二中学
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
台湾资讯产业的快速成长从而成为90年代最具竞争力的产业，但主要集中于电脑关连产业和半导体产业，成长的三大原因:出口，OEM生产和在中国大陆当地生产，投资中国大陆的动因主要是劳
课堂教学是对学生实施素质教育的最基本途径。课堂教学中学生学业的评价，对课程实施具有至关重要的导向作用。研究探索学生学业评价改革，是课程教学改革的一项主要内容，也是促进
在新课改的大背景下,创客一词可谓是'炙手可热',创客教育也应运而生,通过创客教育与小学科学的整合,达到学生思维能力的发展和教师教学水平的提高,让学生从知识的被